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UNIVERSITY COLLEGE OF YAYASAN PAHANG

凯巴瓦·杜利 杨马哈·穆利亚·斯里·帕杜卡·巴金达
拉贾·佩尔马苏里·阿贡
通库·哈贾·阿齐扎·阿米纳·迈穆纳·伊斯坎达里亚·宾蒂·阿伊-马胡姆·阿伊-穆塔瓦基勒·阿拉苏丹·伊斯坎达尔·阿伊-哈吉
图安库·坎塞洛
亚亚山帕杭大学学院

孟俊俊·卡西赫·图安库
塞鲁鲁·瓦尔加 UCYP 门俊琼·卡西赫·阿塔斯·佩尔凯南·斯凯南·塞里·帕杜卡·巴金达·拉贾·佩尔马苏里·阿贡·塞巴盖·坎塞洛·乌西普。 皮哈克大学科列伊·亚金·克贝拉丹·克迪拉姆·拉贾·佩尔马苏里·阿贡·阿贡·梅马克穆尔坎·拉吉·彭班古南·内杰里·帕汉。

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适应性学习:推进教育创新
自适应是 UCYP 战略实施的关键概念,特别是在学术卓越、教学与学习、研究与创新、学生体验、社区参与、校友网络、品牌和营销、行业参与、国际化、人力资本开发、物理和知识基础设施以及财务可持续性。 与只关注学校与其文化环境之间关系的制度变革不同,适应性机构能够将机构推向保持和改善学院达到预期状态的方向(休斯,2018). 适应性机构包括参与性、包容性、完整性、风险容忍度、灵活性、合法性、问责制、多样性、创造力、迭代、学习、自主、机智、自我评估、协作性、透明度和反射,应与更广泛的接触过程相结合(Koontz等人,2015年)。 根据Pahl和Wostl(2009年)的说法,能够应对社会生态系统固有的多重目标也是适应性机构的特征之一。 适应性大学所展示的特点与当前教育转型的需求相关。

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愿景陈述

UCYP – 适应性大学

使命宣言

激励下一代创新者
加强未来的学习
建立适应性研究
培养全球思维
创造精通技术的毕业生
促进社会福祉

院 系
科学技术学院
管理学院
创意艺术与人文学院

培训日历

返回要闻

University i-Insight 2019

SYARAT TENDER TERBUKA 肯德兰 UCYP 14.10.19

塞纳莱·肯德兰 UNTUK 问题 TERBUKA KYP 教育 SDN UCYP 18.10.19

肯坦·塔瓦兰·塞布塔哈加 - 招标特布卡·肯德兰 UCYP 18.10.2019

肯坦·塔瓦兰·塞布塔哈加·佩尔基马坦·梅尼瓦·丹·门古鲁斯坎·鲁安·鲁斯·埃克斯克鲁西

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